Полезная информация

Доступная среда для детей ОВЗ

Для консультаций вы можете связаться с педагогом-психологом, Филипповой Натальей Викторовной и социальным педагогом, Капустиной Натальей Юрьевной.

Уважаемые родители! Что такое готовность ребенка к школе? – это совокупность разных факторов и личностных особенностей ребенка. К основным видам готовности к обучению можно отнести физическую, психологическую и социальную готовность. Физическая готовность Уровень физического развития определяется оценкой целого ряда критериев. В первую очередь оцениваются базовые биологические показатели (рост, вес, работоспособность, и т.д.) и состояние здоровья малыша. Именно для этого все будущие первоклассники перед школой проходят медицинский осмотр. Особое внимание уделяется работе слуховой и зрительной системы. К физической готовности относят также навыки самообслуживания. Ребенок, который готов начать обучение в школе должен уметь самостоятельно завязывать шнурки, переодевать одежду, мыть руки, пользоваться туалетом, пользоваться столовыми приборами, следить за порядком своего рабочего места, а также за собственной чистотой и опрятностью. Для качественного обучения в школе важно иметь достаточный уровень развития мелкой моторики рук. Ребенок должен уметь держать карандаш и ручку в руке, оперировать мелкими предметами, чертить ровные линии и прочее. Психологическая готовность В понятие психологической готовности также входит сразу несколько аспектов. Умственная готовность. Перед началом обучения в школе необходимо определить достаточный ли уровень знаний имеет ребенок об окружающем мире, как он усваивает новую информацию, есть ли у него тяга к новым знаниям, насколько устойчиво его внимание и память. Социальная готовность. Социальную готовность ребенка можно определить по следующим критериям. Он должен уметь заводить разговор со сверстниками, при этом первокласснику нужно уметь как поддержать разговор, так и выслушать собеседника. Важно, чтобы малыш понимал социальную иерархию в школьном коллективе и знал, что необходимо слушать и выполнять указания учителей на уроках. Эмоциональная готовность. Определяется уровнем ожидания ребенка похода в школу, его стремлением узнавать что-то новое и достигать результатов, организованностью, самостоятельностью и сдержанностью. В рамках психологической готовности важно также упомянуть о мотивационной зрелости. Задача родителей выстроить общение на тему школы таким образом, чтобы ребенку хотелось туда пойти для получения новых навыков и знаний, а не для получения, например, нового рюкзака и красивых канцелярских принадлежностей. Специальная готовность Для успешного вхождения в учебный процесс ребенку важно обладать некоторыми практическими навыками и теоретическими знаниями. Графические навыки. Ребенок должен уметь правильно держать карандаш или ручку в руке и уметь чертить ровные горизонтальные и вертикальные линии, простые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), штриховать и зарисовывать, не выходя за рамки объектов. Восприятие пространства. Будущий первоклассник должен знать и уметь применять такие понятия, как «высоко – низко», «право – лево», «далеко – близко». Мыслительные навыки. Определить уровень развития образного мышления можно, попросив ребенка описать картинку или составить рассказ о себе. Знания об окружающем мире. В эту категорию входят знания о временах года, некоторых растениях, днях недели, цветах, своем городе, семье и т.д. Физические навыки. Ребенку нужно знать базовые физические упражнения (приседания, наклоны вперед и в стороны, круговые движения руками и прочее). Вычислительные навыки. Он должен уметь считать в рамках десяти и знать состав числа в рамках десяти, например, понимать, что число 4 можно сложить из 2+2 или 3+1. Чтение. К первому классу рекомендуется, чтобы ребенок знал от 10 букв, из которых мог бы сложить и прочитать слоги или слова. Уважаемые родители! Список принадлежностей для первоклассника: • Школьная форма. На урок физической культуры - спортивная форма и спортивная обувь (кеды, кроссовки). • Сменная обувь – туфли (желательно с подошвой, которая не оставляет следы на полу). • Мешок для сменной обуви (не пакет). Список канцелярских товаров для первоклассника: 1. тетради в клетку по 12 листов – 10 штук; 2. тетради в узкую линию по 12 листов (с косой линейкой) – 10 штук; 3. обложки для тетрадей; 4. пенал – 1 штука; 5. ручки шариковые с синей пастой (не щелкающие, обычные, не толстые, не короткие, без лишних украшений, чтобы было удобно держать) – 2 штуки; 6. простые карандаши средней твердости – 2 штуки; 7. треугольник – 1 штука; 8. ластик мягкий – 2 штуки; 9. линейка деревянная 30 см – 1 штука; 10. счетные палочки – 20 штук; 11. ранец, рюкзак (желательно с жесткой спинкой) -1 штука; Принадлежности для уроков труда и рисования: • альбом с плотными страницами (40 листов): • цветные карандаши (12 цветов) – 1 упаковка; • цветная бумага – 1 набор; • набор цветного картона – 1 набор; • клей-карандаш – 1 штука; Остальные принадлежности вы согласуете со своими учителями на родительском собрании и приобретете их позже. Какие именно принадлежности для первоклассника лучше покупать? Ручки Ребенок только учится писать, и в немалой степени от ручки зависит, насколько красивый почерк у него выработается, поэтому рекомендуем: • выбрать самую простую, но удобную, шариковую ручку с обычным колпачком, а не автоматическую (чем меньше отвлекающих деталей, тем лучше); • поискать ручку с прорезиненной насадкой, которая поможет избежать мозолей, а еще лучше, приобрести специальную ручку, предназначенную для тех, кто только учится писать и пока не может держать ручку правильно (они треугольной формы и имеют специальные выемки для пальцев); • если ваш ребенок левша, приобрести особую ручку, предназначенную специально для левшей; • проверить качество стержня, он не должен мазать Выбирайте обычные простые карандаши, имеющие среднюю мягкость (ТМ или НВ). А цветные карандаши ищите с мягкими грифелями, раскрашивать такими карандашами удобнее, и ломаться они будут меньше. Тетради При покупке тетрадей особое внимание следует уделить качеству бумаги и разлиновке. Наилучший вариант – это тетради, листы которой имеют незначительный голубой оттенок и твёрдую обложку. Избегайте покупки тетрадей с серыми, желтыми оттенками листов, а также с шероховатыми на ощупь. Разлиновка должна быть яркой для детей со слабым зрением. Портфель Если вы спросите первого случайно встреченного человека о том, что нужно первокласснику в школу, почти наверняка он ответит: "Портфель!" Конечно же, без этого атрибута школьной жизни обойтись невозможно, тем более первокласснику. Он должен быть не только удобным, но и безопасным для неокрепшего детского позвоночника. Портфель обязательно нужно покупать вместе с ребенком, чтобы иметь возможность померить и оценить степень комфортности при его ношении, одевании, снимании. Он должен повторять силуэт спины ребенка, плотно прилегая к ней. И уж точно не должен висеть, как тряпка. Стандартные требования к портфелю первоклассника следующие: • он должен быть выполнен из легких прочных, влагоустойчивых, легко моющихся материалов; • он должен иметь ортопедическую спинку, ну или, как минимум, просто жесткую с мягкой прокладкой; • лямки должны быть регулируемыми, достаточно широкими и удобными, иметь мягкие вставки в районе плеч; • ширина портфеля должна соответствовать ширине плеч ребенка; • большой плюс эргономичность портфеля: наличие двух больших отделений и нескольких небольших карманов позволят содержать вещи в большем порядке; • желательно, чтобы на портфеле имелись светоотражающие элементы – это верный способ сделать маленького ребенка более заметным на дороге для водителей проезжающих автомобилей. Если вас интересует содержательная сторона учебного процесса, то лучше всего поговорить на эту тему с заместителем директора курирующим вопросы начальной школы, который ответит на вопросы о программах и учебных комплектах, действующих в школе. Побеседуйте с заместителем директора курирующим вопросы начальной школы о здоровье, усидчивости и индивидуальных особенностях вашего ребенка. Как опытный педагог, он поможет вам подобрать кандидатуру учителя, который вместе с вами в течение четырех лет обучения будет решать возникающие проблемные вопросы.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов